【资料图】

三湘都市报·新湖南客户端全媒体记者 黄京 杨斯涵 实习生 危婷 徐婧婷 刘翔

“双减”后的暑假，确实有变化了。 以往铺天盖地的奥数、英语等学科培训已难觅踪影；但与此同时，舞蹈、游泳、围棋、编程机器人等这些非学科类培训，异常火爆。不过，孩子们真的喜欢吗？

暑假究竟该给孩子“补”点什么呢？ 首先，暑假为孩子的社会实践提供了充分的时间。让孩子学会做家务，也是一种基本生存能力的培养。会做家务的孩子更懂得感恩，更有责任感。所以，洗碗、倒垃圾、烧菜这些都可以成为孩子假期生活的重要组成部分。另外，短途旅行、职业体验等活动同样可以开拓孩子的视野，增强社会亲近感。

其次，在兴趣班的选择上，家长们也可以利用假期生活，为孩子个性特长的发展提供时空。喜欢画画的孩子，任其自由地画上一个上午；喜欢机器人的孩子，放手让他捣鼓一个下午。毕竟，未来孩子立足社会，特长也是其核心竞争力之一。另外，暑假也是调节身心的最佳时节，而调节身心的最佳方式首推体育运动。掌握一到两项体育技能，必将终身受益。

很多家长会抱怨孩子暑假作息时间大乱，其实不妨鼓励孩子参照校园生活制定假期作息表。当然，与学校作息时间表相比，暑假的安排可以更具有弹性和个性。家长可以遵循在制定时“与孩子好好商量”，在执行时“与孩子没得商量”的基本原则。多培养学生自主安排学习生活的能力。毕竟，过有规律且积极向上的闲暇生活其实是人一生努力的方向。